小学信息课题组成员通过课例展示、阶段汇报、成果展示、交流反馈四个方面，全面回顾与展示了本阶段课题研究的内容及措施、成果与成效、思考与计划，阶段研究工作得到了与会专家的高度认可，一致认为：区级课题《小学信息技术课堂学生自主学习探究》研究过程用了研究者的思维开展工作，成果丰富，成效明显，可推广性强，将课题研究中的自主学习单设计与温江区学历案创编的有效融合更是突出了研究的时效性、针对性。

课题主研人员李莎老师课例展示《高效的文字块操作》

课题负责人杨军老师阶段汇报

专家查阅资料

评审专家与课题研究人员充分讨论交流课题研究各项情况